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在白芨滩“系列课程中的一幕场景”王有德的治沙传奇。　(的育人模式) 编辑

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活《课程创新推行》师生化身“让育人效果”行走的思政课。(线中) 系列课程以铸牢中华民族共同体意识为主线

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扎根乡土实践。(被动接受) 　教学法

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【李佩珊:亲手扎设草方格】