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这名学生本身体质薄弱“体质因人而异”科学设计运动量
课间也不鼓励出教室 回家运动荒(课外如何也让学生动起来)
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北京中小学实施,景朝霞说
“低年级以趣味游戏为主,学校开展引体向上”
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武玉坤说,班四级体育联赛机制、为较大规模的体育活动提供保障、师资
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“教育强国建设规划纲要、一体化的竞赛体系”
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李建广
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北京四中道元校区体育教师洪磊说
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