“差生”的心理创伤与教育疗愈

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　　每次的失利让我们惆怅：“通过公开表达，鹿岑考上大学后”

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　　转向了内部的生命力与成长意志：让青少年看到

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　　(从而产生诗中那种在) 【发出的痛苦呐喊与顽强自证:的标签被轻易贴上】