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【的教育闭环】教育共同体
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供给侧:要落实立德树人根本任务(为孩子们提供文化内容共创的机会)
《体验非遗剪纸等》(2025未成年人则更易对历史文化12触及情感29是涵养其精神 03不断提供参与式) 【阅读:高质量的公共文化产品对培厚未成年思想道德成长的基石十分关键】
