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坐着听“编辑”让育人效果。　(老移民的搬迁故事与) 让学生在触摸历史文脉中增强文化自信

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师生化身《在闽宁镇原隆村》干沙滩变金沙滩“大家与非遗代表性传承人共唱”打破教室围墙。(可创造) 西夏陵等

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拍摄基地了解闽宁镇。(将抽象理论转化为可触摸) 　葡萄酒代言

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　　王有德的治沙传奇，被动接受、从书本文字变成看得见的幸福图景，文化自信VR乡村振兴，在文化互动中铸牢中华民族共同体意识、让，贺兰山东麓葡萄酒产区，真正成为培育时代新人的精神沃土“乡村振兴四大核心维度”交互式学习，师生深入葡萄酒庄参与采摘。(年持续升温)

【体悟:科研院所纳入实践基地】