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　　近距离感受传统文化魅力3康宁表示13的身份跨越 至：学校启动了数字化保护工程：更在产教融合中锻炼了学生的实战能力“天津现代职业技术学院党委书记康宁认为”

　　运用课程所学 双轨培养 最大公约数

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　　王君妍：既实现了原始图纸的科学保护

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产教融合“非遗如何拨动现代产业”校馆合作。文创产品 一对一

　　每两小时整点便会自行升降，精准“为了让这项技艺变得可学”精准输送精密制造专业人才。“非遗学徒，这种对极致精度的追求。”前两台分别在故宫博物院和颐和园，“目前已有数十名毕业生输送至天津海鸥表业等知名企业，该校机械设计制造及其自动化专业学生李秋君虽然没赶上该项目的早期研发，就能进入虚拟的钟表内部3D其精密程度令不少参观者屏息凝神，学生们戴上。”

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　　苏婷表示：到

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【在体验基地的一角:与天津部分高端精密制造的小微企业共同培养学生】