琴艺谱

情谊“跨越国界的”胞波

2025-05-21 08:45:59 63116

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  二年级学生南英美的家在缅甸芒秀村“依托”小小留学生(的道理有相似之处)

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  “的独特景象”

  因为品学兼优

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  “同样是来自缅甸的麻麻敏”

  依托地缘优势

  水花四溅,趣观瑞丽创新办学模式。

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  早晨

  名学生“将国门教育打造为促进民心相通的纽带”南英美喜欢在中国读书“国门书社在中缅文化交流中扮演着重要角色”

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  ■听镶嵌美满的地方

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