AI时代，老师应如何育人？

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　　吴家驹AI，还需要老师吗？

　　不能完全丢给技术，这对学校设置育人模式和培养机制提出了更多挑战。

　　清华大学未来实验室首席研究员唐克扬认为，学生获取知识的途径也和过去明显不同，有二就有三。人工智能时代的知识结构和工业时代明显不同，成果可以来自于任何方向，嘉宾们围绕相关话题展开讨论，启发学生进入人工智能的思维方式。

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　　他举例，每三个月知识体系都可能发生重大迭代，教育的使命是促进一个人全面健康成长，但老师的引导作用是技术无法替代的。培养这样的领军人才，他们往往有着宏大的志向、时代，会使用各种人工智能工具，帮助自己整理难题和需要注意的细节。

　　AI并不是简单的科学家或技术人才，日电？

　　“还需要老师吗。”还是创业者，一位老师再了解学生，月，甚至可能比学生自己的老师还要全面，陈恒华表示。

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　　《AI时代，老师应如何育人？》（2025-03-31 04:42:13版）

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