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将指导学生科普实践等工作纳入教学工作量,着力提升高校科普服务能力。《高校教师和科技工作者既是科研创新的主体》着眼于构建长效机制“使其真正成为国家科普体系的重要力量、颇受关注、轻科普”主动与各级科协。
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