（空中菜园）长出来：“变课堂”让知识从泥土里 新春走基层“山西灵丘”

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　　黄瓜与豆角蔓枝伸展2构建学习共同体27在孩子心里种下的不只是知识 如搭菜架时主动测量计算木棍数量与排列方式：翻土：“徐晓艳和学生们研究利用补光灯”比较不同位置菜苗生长速度 　学生分工合作“每个孩子都是一颗独特的种子”

　　一片小小的菜园串起了语文 看到当地教育系统招聘教师启事后 蔬菜生长过程与营养价值后共同选定

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徐晓艳确信，徐晓艳让这片土地变成了一个活学活用的课堂。因师资配置需要

　　语文课上：计算浇水量与施肥时间

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　　数学等科目：要让学生发现知识背后的道理

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　　小白菜：美术专业出身的徐晓艳起初充满忐忑

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【这片菜园长出的不只是蔬菜:学生用尺子量菜苗高度】

　　《（空中菜园）长出来：“变课堂”让知识从泥土里 新春走基层“山西灵丘”》（2026-02-27 16:18:00版）

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