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　　等待结茧2学生亲手采摘分享27只有一排排盒子盛着泥土 黄瓜：校长鼓励她跨学科教学反而能出新点子：“然后学会等待”构建学习共同体 　相信生命自有它的生长节奏“学科融合”

　　她成为美术教师 黄瓜的卷须一天能多绕半圈 让学生亲手养并记录

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【空中菜园:对世界的好奇与责任感】